Estudantes da rede pública do Distrito Federal participaram de uma visita guiada ao Museu Nacional da República na quarta-feira, 20 de maio de 2026. A iniciativa integrou o projeto Territórios Culturais e a programação da 24ª Semana Nacional de Museus, aproximando jovens de debates sobre memória e patrimônio cultural. Alunos do CEM 02 de Planaltina e do CED Incra 08 de Brazlândia, acompanhados por professores e estudantes da UnB, ocuparam o espaço para refletir sobre pertencimento e história local.
Atividades realizadas na visita
Os participantes percorreram as exposições em uma visita mediada e receberam exemplares do livro Em busca da Planaltina Perdida. Em seguida, tomaram parte de uma mesa-redonda que abordou temas como memória, patrimônio cultural e o senso de pertencimento. A programação estimulou a ocupação de equipamentos culturais por parte da comunidade escolar do Distrito Federal.
Importância do projeto para as novas gerações
A ação buscou fortalecer o vínculo dos estudantes com a história da cidade e incentivar o uso de espaços museológicos. Professores e organizadores destacaram resultados positivos na formação do senso de identidade cultural entre os jovens.
a iniciativa buscou trabalhar a ideia de pertencimento e mostrar aos estudantes que os territórios culturais e o patrimônio também fazem parte da vivência deles
Hércio Ferreira
Outros depoimentos reforçaram o valor da experiência. O projeto permitiu transformar vivências escolares em discussões sobre arte e memória coletiva, valorizando a história local junto às novas gerações.
